タッチ教育の未来

お盆だから、田舎でのんびり読書。

・・・のはずが、いとこの子供（8才と9才）にiPhone4を見つかる。

「これなんなん？」

「・・ん？iPhoneだよ」

「どうやって遊ぶん？」

「・・えーっとね」

気の利いたゲームソフトなど入っていないので、

取り合えず写真を開いて、

「こうやって指でつまむとね・・」

とやると、大爆笑。

ほっと胸をなでおろしたけども、、こっからがスゴかった。

ものの30分足らずで、子供たちは写真の撮り方、ムービーのとり方、

表示方法や、アドビのアプリを使っての写真へのお絵かきまで、

さっと覚えてしまった。

あとは自分達でキャッキャいいながら遊んでいる。

ずっとムービーをとりまくって、画像加工して遊ぶもんだから、

バッテリーがぐんぐん減っていく・・。

そんな子供達を目の当たりにして、

これからの教育はすごいスピードで進化していくんだろうなと感じた。

タッチパネルの何がすごいって、本当はパネルの感度とかじゃなくって、

直観的に理解できるインターフェイスの開発がここまで進んだということ。

人間の「理解の仕方」「学習の仕方」に、テクノロジーが追いついてきた。

ソフトバンクが電子教科書問題で、iPadを全小学校に配るとか言っていたけど、

早くやればいいのにね。

教育が、今一番遅れている分野なのは確かだから。

Test

iPhoneからのテスト

Funny Coffee

とにかくバカバカしい映像w

Fallingwater - Frank.Lloyd.Wright's

Fallingwater 日本語で『落水荘』として知られるこの建物は、

僕が建築の学生だった頃、もっとも普遍的な美しさを感じていた西洋建築だ。

面白い映像を見つけたのでup

作者のフランク・ロイド・ライトは、晩成した建築家で、

多くの建築家がそうであるように、いや、それに輪をかけて大言壮語な人物であった。

優秀な建築家、歴史と大地に名を刻む建築家、今で言うスターアーキテクチャーは、

ほとんど詐欺師と変わらない。（ライトは本当にその傾向が強かった）

多くの人々から、さまざまな論文が発表され、さまざまな写真や映像が記録され、

みな口々に“建築とはなにか”、“建築の感動の源泉とはなにか”をわずかでも手繰ろうとするが、

ほとんど成功しない。

無理があるのかもしれない。

もともと、建築という３Ｄに、時間という次元が加わり４Ｄとなり、

さらにプログラムという目的の次元が加わり５Ｄとなり、

そこに光と記憶が加わって・・

ただ、ひとつひとつを論理だてていけばとても思考が追いつかないような世界も、

人間は同時にひとつの体験として知覚できる。

建築はその存在で多くを語るために、

建築家は言葉でなにかを表わそうとするとき、

極端にシンプルにするか、小難しくなるか、、とにかく言葉の世界に設計の手法を持ち込もうとする。

それは時として、まるで煙に巻いてごまかすかのような印象を与える。

また、彼らはそれが巧みだ。

そのような建築家の詐欺師的な“あやしさ”は、

あやふやな未来、“未知”と通じている。

論理だててもわからないが、たしかに“知覚できるなにか”。

柱と梁、または壁による建築的な“確かさ”と、

建築家の意図する“空間的な質”。

タテモノが「大丈夫、私はあなたを騙しません」と真顔で訴えてくる反面、

同時に空間が「ここへおいで」と、小気味よいほど導かれている感覚。

この落水荘も、

「なんだただのタテとヨコのデザインじゃないか・・」

などと多寡をくくっていると・・